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關(guān)于指導(dǎo)推進(jìn)家庭教育的五年規(guī)劃 ( 2016 — 2020 年 )
為深入貫徹黨的十八大和十八屆三中、四中、五中、六中全會精神，認(rèn)真落實(shí)習(xí)近平總書記系列重要講話精神特別是關(guān)于 " 注重家庭、注重家教、注重家風(fēng) " 的重要指示，按照中央文明委關(guān)于深化家庭文明建設(shè)工作的總體部署和要求，推動 " 十三五 " 時(shí)期家庭教育工作創(chuàng)新發(fā)展，促進(jìn)兒童全面健康成長，特制定本規(guī)劃。
一、總體要求
( 一 ) 指導(dǎo)思想
以馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論、" 三個(gè)代表 " 重要思想、科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，深入貫徹習(xí)近平總書記系列重要講話精神，緊緊圍繞 " 五位一體 " 總體布局和 " 四個(gè)全面 " 戰(zhàn)略布局，牢固樹立和貫徹落實(shí)創(chuàng)新、協(xié)調(diào)、綠色、開放、共享的發(fā)展理念，落實(shí)《國民經(jīng)濟(jì)和社會發(fā)展第十三個(gè)五年規(guī)劃綱要》以及《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要 ( 2010 — 2020 年 ) 》《中國兒童發(fā)展綱要 ( 2011 — 2020 年 ) 》提出的相關(guān)目標(biāo)任務(wù)，以培育和踐行社會主義核心價(jià)值觀，加強(qiáng)兒童思想道德教育為核心，以強(qiáng)化家長家庭教育主體責(zé)任，提高家長家庭教育水平，培養(yǎng)兒童優(yōu)良品質(zhì)和健康人格，促進(jìn)兒童健康成長為目標(biāo)，以文明家庭創(chuàng)建活動及家庭教育宣傳實(shí)踐活動為載體，著力推動中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化、家庭美德以及科學(xué)的兒童發(fā)展觀宣傳教育，著力建立健全適應(yīng)城鄉(xiāng)發(fā)展、滿足家長和兒童需求的家庭教育指導(dǎo)服務(wù)體系，促進(jìn)家庭教育工作均衡深入發(fā)展，為營造有利于兒童健康成長的家庭和社會環(huán)境創(chuàng)造條件，為促進(jìn)國家發(fā)展、民族進(jìn)步、社會和諧發(fā)揮重要基礎(chǔ)作用。
( 二 ) 基本原則
堅(jiān)持立德樹人。要始終把培育和踐行社會主義核心價(jià)值觀作為家庭教育的核心和根本，突出思想道德教育，引導(dǎo)兒童樹立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀，養(yǎng)成好思想、好品格、好習(xí)慣，努力成長為有知識、有品德、有作為的新一代社會主義合格建設(shè)者。
堅(jiān)持需求導(dǎo)向。要始終把家長和兒童的需求作為家庭教育工作的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)，注重解決家庭教育中的突出問題。以需求和問題為導(dǎo)向，確立家庭教育工作目標(biāo)，完善家庭教育政策措施，創(chuàng)新家庭教育指導(dǎo)方式，為家長提供多元化、有針對性的指導(dǎo)服務(wù)。
堅(jiān)持家長盡責(zé)。要通過家庭教育指導(dǎo)服務(wù)，進(jìn)一步強(qiáng)化家長的監(jiān)護(hù)主體責(zé)任，引導(dǎo)家長依法履行家庭教育職責(zé)。幫助家長全面學(xué)習(xí)家庭教育知識，系統(tǒng)掌握家庭教育科學(xué)理念和方法，時(shí)時(shí)處處用正確行動、正確思想、正確方法教育引導(dǎo)孩子。
堅(jiān)持政府主導(dǎo)。要推動各級政府在指導(dǎo)推進(jìn)家庭教育中發(fā)揮主導(dǎo)作用，建立健全部門聯(lián)動的工作機(jī)制，制定出臺相關(guān)法律法規(guī)及政策措施，加大政府財(cái)政投入，鼓勵社會力量參與支持，促進(jìn)家庭教育資源均衡配置，切實(shí)為家庭提供普惠性、常態(tài)化的家庭教育公共服務(wù)。
堅(jiān)持創(chuàng)新發(fā)展。要將家庭教育事業(yè)發(fā)展置于國家創(chuàng)新發(fā)展和互聯(lián)網(wǎng)快速發(fā)展的宏觀背景下，以家庭教育理論創(chuàng)新為基礎(chǔ)，注重思想觀念創(chuàng)新、體制機(jī)制創(chuàng)新、專業(yè)人才培養(yǎng)和指導(dǎo)服務(wù)模式創(chuàng)新，大力提升家庭教育指導(dǎo)服務(wù)的科學(xué)性和實(shí)效性。
( 三 ) 總體目標(biāo)
加快家庭教育事業(yè)法制化、專業(yè)化、網(wǎng)絡(luò)化、社會化建設(shè)，到 2020 年基本建成適應(yīng)城鄉(xiāng)發(fā)展、滿足家長和兒童需求的家庭教育指導(dǎo)服務(wù)體系。
——進(jìn)一步突出家庭教育的核心和根本。將培育和踐行社會主義核心價(jià)值觀融入家庭教育全過程，形成以家庭道德教育為核心的內(nèi)容體系和服務(wù)體系。
——進(jìn)一步拓展家庭教育指導(dǎo)服務(wù)陣地。繼續(xù)鞏固發(fā)展學(xué)校、家庭、社區(qū)相銜接的指導(dǎo)服務(wù)網(wǎng)絡(luò)，城市社區(qū)、學(xué)校建立家庭教育指導(dǎo)服務(wù)站點(diǎn)或家長學(xué)校的比率達(dá)到 90%，農(nóng)村社區(qū) ( 村 ) 、學(xué)校建立家庭教育指導(dǎo)服務(wù)站點(diǎn)或家長學(xué)校的比率達(dá)到 80%。深入挖掘家庭教育公共文化服務(wù)資源，大力拓展新媒體服務(wù)陣地，搭建基本覆蓋城鄉(xiāng)的信息共享服務(wù)平臺。
——進(jìn)一步提高家庭教育指導(dǎo)專業(yè)化水平。逐步引入專業(yè)化的指導(dǎo)服務(wù)力量，提升家庭教育指導(dǎo)服務(wù)的質(zhì)量和水平，增強(qiáng)指導(dǎo)服務(wù)的科學(xué)性和實(shí)效性，基本滿足普惠性的家庭教育公共服務(wù)需求。
——進(jìn)一步深化家庭教育科學(xué)研究。推動家庭教育學(xué)科建設(shè)，努力構(gòu)建具有中國特色的家庭教育理論體系。在此基礎(chǔ)上，推動完善家庭教育政策措施，出臺家庭教育法律法規(guī)，初步構(gòu)建以法律制度為基礎(chǔ)的法律法規(guī)政策框架。
——進(jìn)一步健全家庭教育工作機(jī)制。逐步建立與經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展相適應(yīng)的管理體制和保障機(jī)制，建立科學(xué)的監(jiān)測評估制度。
二、重點(diǎn)任務(wù)
( 一 ) 準(zhǔn)確把握家庭教育核心內(nèi)容
1．注重突出家庭道德教育內(nèi)容。將社會主義核心價(jià)值觀宣傳教育融入到課題研究、指導(dǎo)服務(wù)、親子活動等家庭教育各個(gè)環(huán)節(jié)。注重弘揚(yáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，引導(dǎo)家庭成員樹立和堅(jiān)持正確的家庭觀、國家觀和民族觀。注重對家長和兒童進(jìn)行愛國主義教育、誠信教育、孝敬教育、勤儉節(jié)約教育、生態(tài)文明教育、安全教育、法治教育、心理健康教育等，倡導(dǎo) " 尊老愛幼、男女平等、夫妻和睦、勤儉持家、鄰里團(tuán)結(jié) " 家庭美德，使社會主義核心價(jià)值觀更好地走進(jìn)家庭，形成有利于兒童成長的家庭環(huán)境。
2．積極拓展家庭教育活動載體。圍繞社會主義核心價(jià)值觀宣傳教育，廣泛開展 " 尋找最美家庭 " 活動，開展 " 五好家庭 "" 文明家庭 " 以及 " 書香家庭 "" 和諧家庭 "" 廉潔家庭 "" 綠色家庭 "" 學(xué)習(xí)家庭 " 等各具特色的文明家庭創(chuàng)建活動，引導(dǎo)廣大家庭以德治家、以學(xué)興家、文明立家、忠厚傳家。積極開展傳家訓(xùn)立家規(guī)揚(yáng)家風(fēng)活動，讓好的家風(fēng)成為生活方式和生活常態(tài)。組織開展 " 爭做合格家長培養(yǎng)合格人才 " 等家庭教育宣傳實(shí)踐活動，教育引導(dǎo)家長注重培養(yǎng)兒童的優(yōu)良品質(zhì)、健康人格和良好行為習(xí)慣。不斷強(qiáng)化活動的互動性和參與性，擴(kuò)大活動的覆蓋面和影響力，打造一批使家長兒童切實(shí)受益的品牌活動。
3．正確引導(dǎo)家庭教育輿論導(dǎo)向。要充分發(fā)揮新聞媒體優(yōu)勢，宣傳家庭教育正確理念和知識，宣傳優(yōu)秀家庭教育案例，弘揚(yáng)和傳承好家風(fēng)、好家訓(xùn)、好家教，引導(dǎo)全社會重視和支持家庭教育。建立由專家、指導(dǎo)服務(wù)者、專業(yè)社會工作者等組成的家庭教育媒體輿情監(jiān)測團(tuán)隊(duì)，組織開展輿情分析，回應(yīng)熱點(diǎn)難點(diǎn)問題，為家庭教育營造良好的社會環(huán)境和輿論氛圍。
( 二 ) 建立健全家庭教育公共服務(wù)網(wǎng)絡(luò)
4．強(qiáng)化社區(qū)家庭教育服務(wù)功能。依托城鄉(xiāng)社區(qū)公共服務(wù)設(shè)施、城鄉(xiāng)社區(qū)教育機(jī)構(gòu)、兒童之家、青少年宮、兒童活動中心等，普遍建立家長學(xué)?；蚣彝ソ逃笇?dǎo)服務(wù)站點(diǎn)，城市社區(qū)達(dá)到 90%，農(nóng)村社區(qū) ( 村 ) 達(dá)到 80%。繼續(xù)推動有條件的機(jī)關(guān)、社會團(tuán)體、企事業(yè)單位創(chuàng)辦家長學(xué)校，開展規(guī)范化的家庭教育指導(dǎo)服務(wù)活動。著力推動將家庭教育指導(dǎo)服務(wù)作為城鄉(xiāng)社區(qū)服務(wù)站工作的重要內(nèi)容，納入城鄉(xiāng)社區(qū)公共服務(wù)體系，逐步構(gòu)建政府主導(dǎo)、社會協(xié)同、公眾參與的普惠性的家庭教育公共服務(wù)模式，確保每年至少組織 2 次家庭教育指導(dǎo)和 2 次家庭教育實(shí)踐活動。
5．鞏固發(fā)展學(xué)校家庭教育指導(dǎo)服務(wù)陣地。在中小學(xué)、幼兒園、中等職業(yè)學(xué)校建立家長學(xué)校，城市學(xué)校建校率達(dá)到 90%，農(nóng)村學(xué)校達(dá)到 80%。各級教育行政部門要切實(shí)加強(qiáng)對中小學(xué)、幼兒園、中等職業(yè)學(xué)校家庭教育工作的指導(dǎo)管理，將家庭教育指導(dǎo)服務(wù)作為學(xué)校和幼兒園工作的重要任務(wù)，納入師資培訓(xùn)和教師考核工作，指導(dǎo)家長學(xué)校做到有師資隊(duì)伍、有教學(xué)計(jì)劃、有指導(dǎo)教材或大綱、有活動開展、有成效評估，確保中小學(xué)家長學(xué)校每學(xué)期至少組織 1 次家庭教育指導(dǎo)和 1 次家庭教育實(shí)踐活動，幼兒園家長學(xué)校每學(xué)期至少組織 1 次家庭教育指導(dǎo)和 2 次親子實(shí)踐活動，中等職業(yè)學(xué)校每學(xué)期至少組織 1 次規(guī)范的家庭教育指導(dǎo)服務(wù)活動。
6．統(tǒng)籌推進(jìn)家庭教育公共文化服務(wù)。公共圖書館、博物館、文化館、紀(jì)念館、美術(shù)館、科技館等公共文化服務(wù)陣地，每年至少開展 2 次公益性的家庭教育講座或家庭教育親子活動，積極開發(fā)家庭教育公共文化服務(wù)產(chǎn)品，提升兒童和家長科學(xué)文化素養(yǎng)。深入實(shí)施全民閱讀工程，定期向廣大家長和兒童推薦優(yōu)秀圖書，開展多種形式的家庭讀書活動，加強(qiáng)親子閱讀研究與指導(dǎo)，倡導(dǎo)廣大家庭多讀書、讀好書、善讀書，使家長和兒童養(yǎng)成閱讀習(xí)慣。
( 三 ) 提升家庭教育指導(dǎo)服務(wù)專業(yè)化水平
7．提升指導(dǎo)服務(wù)隊(duì)伍專業(yè)化水平。在發(fā)展壯大家庭教育專職工作者隊(duì)伍、專家隊(duì)伍、志愿者隊(duì)伍、" 五老 " 隊(duì)伍基礎(chǔ)上，進(jìn)一步制定家庭教育指導(dǎo)者專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)和培訓(xùn)規(guī)劃。各地依托有條件的高校、研究機(jī)構(gòu)或互聯(lián)網(wǎng)平臺等，建立家庭教育指導(dǎo)者培訓(xùn)基地，開發(fā)適合本地區(qū)實(shí)際的培訓(xùn)課程和大綱，科學(xué)系統(tǒng)培訓(xùn)家庭教育指導(dǎo)服務(wù)隊(duì)伍，提升家庭教育指導(dǎo)服務(wù)隊(duì)伍專業(yè)化水平。
8．培育專業(yè)化的指導(dǎo)服務(wù)機(jī)構(gòu)。加大推進(jìn)政府購買家庭教育公共服務(wù)的力度，積極搭建社會組織服務(wù)平臺，在 50% 的城市社區(qū)和有條件的農(nóng)村社區(qū) ( 村 ) 家庭教育指導(dǎo)服務(wù)站點(diǎn)引入專業(yè)社會工作者，指導(dǎo)鼓勵相關(guān)社會組織為兒童和家庭提供常態(tài)化、規(guī)范化的家庭教育指導(dǎo)服務(wù)，完善準(zhǔn)入和監(jiān)管評估機(jī)制，建立健全行業(yè)規(guī)范，加強(qiáng)行業(yè)自律，推進(jìn)家庭教育社會組織規(guī)范有序發(fā)展，逐步培育形成家庭教育社會支持體系。
( 四 ) 大力拓展家庭教育新媒體服務(wù)平臺
9．積極搭建新媒體服務(wù)平臺。繼續(xù)在廣播、電視、報(bào)刊等傳統(tǒng)媒體設(shè)立家庭教育專欄、專題，開展公益宣傳，探索建立遠(yuǎn)程家庭教育服務(wù)網(wǎng)絡(luò)。進(jìn)一步加快網(wǎng)絡(luò)家長學(xué)校建設(shè)，提升網(wǎng)絡(luò)服務(wù)的可及性及有效性。大力拓展微博、微信和手機(jī)客戶端等新媒體服務(wù)平臺，借勢借力有影響力的自媒體平臺，基本搭建覆蓋城鄉(xiāng)、傳統(tǒng)媒體與新媒體深度融合的家庭教育信息共享服務(wù)平臺。
10．不斷增強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)服務(wù)功能。積極開發(fā)各類數(shù)字化的家庭教育服務(wù)產(chǎn)品，組織開展線上線下互動的家庭教育公益文化活動，拓展家園、家校共育的信息服務(wù)渠道，為家長提供便捷的、個(gè)性化的指導(dǎo)服務(wù)。
( 五 ) 促進(jìn)家庭教育均衡協(xié)調(diào)發(fā)展
11．促進(jìn)地區(qū)間家庭教育工作均衡發(fā)展。大力實(shí)施貧困地區(qū)兒童營養(yǎng)改善項(xiàng)目等相關(guān)民生工程，宣傳科學(xué)育兒知識。均衡家庭教育資源配置，依托遠(yuǎn)程教育、移動互聯(lián)網(wǎng)指導(dǎo)服務(wù)平臺等，為資源匱乏的地區(qū)提供優(yōu)質(zhì)的家庭教育資源。采取有效措施，鼓勵家庭教育相關(guān)社會工作服務(wù)機(jī)構(gòu)以及家庭教育志愿者、" 五老 " 隊(duì)伍等深入貧困地區(qū)，開展家庭教育指導(dǎo)服務(wù)。
12．加強(qiáng)兒童早期家庭教育指導(dǎo)服務(wù)。在 80% 的婦幼保健機(jī)構(gòu)建立孕婦學(xué)校和兒童早期發(fā)展基地，50% 的婚姻登記處建立新婚夫婦學(xué)校或提供婚姻家庭輔導(dǎo)、婚育健康及育兒知識宣傳服務(wù)。充分發(fā)揮各類家庭教育指導(dǎo)服務(wù)站點(diǎn)作用，開展兒童早期家庭教育知識宣傳普及。鼓勵婦幼保健機(jī)構(gòu)、幼兒園面向社區(qū)和家庭開展兒童早期家庭教育服務(wù)與指導(dǎo)，探索建立兒童早期發(fā)展社區(qū)家庭支持模式。
13．強(qiáng)化特殊困境兒童群體家庭教育支持服務(wù)。城鄉(xiāng)社區(qū)家庭教育指導(dǎo)服務(wù)站點(diǎn)要注重建立家庭指導(dǎo)服務(wù)綜合信息平臺或臺賬，及時(shí)掌握兒童家庭監(jiān)護(hù)情況、成長發(fā)展?fàn)顩r等，重點(diǎn)摸排所轄社區(qū)留守、流動、貧困、重病、重殘等特殊困境兒童家庭情況，逐步建立登記報(bào)告制度，并依托駐區(qū) ( 村 ) 專業(yè)社會工作者、" 五老 " 隊(duì)伍、兒童福利督導(dǎo)員等，為他們開展常態(tài)化的、專業(yè)化的家庭支持服務(wù)以及所需的轉(zhuǎn)介服務(wù)。同時(shí)，注重強(qiáng)化父母對兒童的監(jiān)護(hù)主體責(zé)任，指導(dǎo)父母創(chuàng)設(shè)有利于兒童成長的家庭環(huán)境。
( 六 ) 深化家庭教育科學(xué)研究
14．確立 " 十三五 " 重點(diǎn)研究課題。針對新時(shí)期家庭教育面臨的新情況和新問題，確立 " 十三五 " 家庭教育重點(diǎn)研究課題，推動將家庭教育重點(diǎn)研究課題納入國家和地方社會科學(xué)基金項(xiàng)目或哲學(xué)社會科學(xué)研究課題攻關(guān)項(xiàng)目。各級家庭教育學(xué)會 ( 研究會 ) 、教育學(xué)會家庭教育專業(yè)委員會、家庭教育指導(dǎo)中心等要加強(qiáng)對研究課題的跟蹤指導(dǎo)和管理，提升研究質(zhì)量和水平，形成一批高質(zhì)量的研究成果。
15．促進(jìn)家庭教育學(xué)科體系建設(shè)。推動高校在相關(guān)專業(yè)開設(shè)家庭教育課程，將其作為終身教育的重要內(nèi)容。有條件的高校設(shè)置家庭教育相關(guān)專業(yè)，進(jìn)一步完善課程和教材體系，加快家庭教育學(xué)科建設(shè)。依托有基礎(chǔ)的高等院?；蜓芯繖C(jī)構(gòu)等，建立家庭教育研究基地，開展家庭教育理論研究、監(jiān)測評估和實(shí)踐探索。
16．注重家庭教育研究成果轉(zhuǎn)化。逐步探索建立為家庭教育指導(dǎo)和決策服務(wù)的數(shù)據(jù)庫平臺，健全理論研究成果轉(zhuǎn)化機(jī)制。依據(jù)《全國家庭教育指導(dǎo)大綱》，因地制宜，開發(fā)多種形式、適合不同年齡段兒童的家庭教育指導(dǎo)服務(wù)產(chǎn)品，建立和創(chuàng)新有地方特色、有群體適應(yīng)性的家庭教育指導(dǎo)模式。
( 七 ) 加快家庭教育法制化建設(shè)
17．推進(jìn)家庭教育立法進(jìn)程。全國層面，由全國婦聯(lián)、教育部協(xié)同有關(guān)部門全面啟動家庭教育法的研究工作，形成立法草案，推動立法進(jìn)程。有條件的地方可先行先試，推動出臺家庭教育地方性法規(guī)，為家庭教育事業(yè)發(fā)展提供法制保障。
18．制定完善家庭教育政策措施。將家庭教育事業(yè)發(fā)展納入國家和地方 " 十三五 " 經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展規(guī)劃、部門相關(guān)專項(xiàng)規(guī)劃等，納入經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展整體布局。圍繞家庭教育發(fā)展中的重點(diǎn)難點(diǎn)問題，有針對性地制定實(shí)施家庭教育政策措施，有效解決家庭教育面臨的突出問題，推動家庭教育工作科學(xué)規(guī)范發(fā)展。
三、組織保障
( 一 ) 健全規(guī)劃實(shí)施機(jī)制。
建立健全由黨委領(lǐng)導(dǎo)，政府負(fù)責(zé)，婦聯(lián)、教育部門共同牽頭，文明辦、民政、文化、衛(wèi)生計(jì)生、新聞出版廣電、科協(xié)、關(guān)工委等部門共同參與的規(guī)劃實(shí)施領(lǐng)導(dǎo)協(xié)調(diào)機(jī)制，做到定期溝通工作，研究解決突出問題，聯(lián)合開展督導(dǎo)調(diào)研?？h級以上婦聯(lián)組織、教育部門要明確專人牽頭負(fù)責(zé)推動規(guī)劃實(shí)施。建立第三方評估等監(jiān)測評估機(jī)制，對規(guī)劃實(shí)施情況進(jìn)行有效監(jiān)測評估。
( 二 ) 落實(shí)部門職責(zé)任務(wù)。
各地、各部門要按照規(guī)劃的總體要求，因地制宜制定切實(shí)可行的家庭教育工作規(guī)劃和實(shí)施方案。要進(jìn)一步落實(shí)部門職責(zé)任務(wù)，文明辦負(fù)責(zé)將家庭教育納入群眾性精神文明創(chuàng)建活動和未成年人思想道德建設(shè)工作測評體系，作為評選文明城市、文明村鎮(zhèn)、文明單位、文明家庭、文明校園和未成年人思想道德建設(shè)工作先進(jìn)城市、先進(jìn)單位等重要內(nèi)容，推進(jìn)構(gòu)建學(xué)校、家庭、社會協(xié)調(diào)互動的教育網(wǎng)絡(luò) ; 教育部門負(fù)責(zé)與婦聯(lián)、關(guān)工委等共同辦好中小學(xué)、幼兒園、中等職業(yè)學(xué)校家長學(xué)校，推動高等學(xué)校加強(qiáng)家庭教育學(xué)科建設(shè)和科學(xué)研究 ; 婦聯(lián)、衛(wèi)生計(jì)生、教育等部門負(fù)責(zé)推進(jìn) 0 — 3 歲兒童早期家庭教育指導(dǎo)服務(wù) ; 文化、新聞出版廣電部門負(fù)責(zé)推動公共文化機(jī)構(gòu)積極開展家庭教育服務(wù)，開發(fā)相關(guān)公共文化服務(wù)產(chǎn)品 ; 民政部門負(fù)責(zé)將完善家庭教育服務(wù)功能納入城鄉(xiāng)社區(qū)服務(wù)體系規(guī)劃，與婦聯(lián)、教育、衛(wèi)生計(jì)生、關(guān)工委等共同做好城鄉(xiāng)社區(qū)家庭教育指導(dǎo)服務(wù)工作，與婦聯(lián)、教育等部門共同加強(qiáng)對家庭教育服務(wù)類社會組織的規(guī)范管理。中國科協(xié)負(fù)責(zé)協(xié)調(diào)推動各類科普教育基地開展家庭科普教育相關(guān)工作。
( 三 ) 加大財(cái)政投入力度。
積極爭取各級政府加大對家庭教育事業(yè)財(cái)政投入以及購買服務(wù)的力度，推動將家庭教育經(jīng)費(fèi)納入地方財(cái)政預(yù)算或?qū)嵤┫嚓P(guān)民生工程，保障家庭教育工作獲得必需的財(cái)力支持。積極拓展經(jīng)費(fèi)來源渠道，鼓勵和支持社會力量參與家庭教育工作，形成政府主導(dǎo)、社會力量支持補(bǔ)充的家庭教育財(cái)政保障機(jī)制。
( 四 ) 加強(qiáng)工作示范引導(dǎo)。
采取多種形式，及時(shí)總結(jié)推廣地方和部門實(shí)施規(guī)劃和指導(dǎo)推進(jìn)家庭教育的典型經(jīng)驗(yàn)，將家庭教育優(yōu)秀典型納入 " 最美家庭 "" 五好家庭 "" 文明家庭 " 等激勵表彰范疇，充分發(fā)揮引領(lǐng)和輻射帶動作用，推動規(guī)劃全面落實(shí)