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    最新動(dòng)態(tài)

    家庭教育指導(dǎo)師:品格是給孩子最好的財(cái)富
    美國(guó)總統(tǒng)出書(shū)并不是什么新鮮事,但美國(guó)總統(tǒng)寫(xiě)兒童書(shū),卻非常少見(jiàn)。2010年美國(guó)現(xiàn)任總統(tǒng)奧巴馬出版了《贊美你:奧巴馬給女兒的信》一書(shū),獲得《紐約時(shí)報(bào)》、《華盛頓郵報(bào)》、《衛(wèi)報(bào)》和《新聞周刊》一致好評(píng),并位居美國(guó)亞馬遜“童書(shū)繪本類”持續(xù)12個(gè)月銷售榜首。該書(shū)簡(jiǎn)體中文版由中國(guó)青年出版社引進(jìn)出版,并在北京十一學(xué)校舉行了新書(shū)閱讀會(huì),童話大王鄭淵潔、知心姐姐盧勤、北京十一學(xué)校校長(zhǎng)李希貴出席,并給到場(chǎng)的400多位老師、學(xué)生和家長(zhǎng)帶來(lái)了一次生動(dòng)的兒童教育體驗(yàn)課。

    早在競(jìng)選美國(guó)總統(tǒng)期間,奧巴馬就沒(méi)掩飾他對(duì)兩個(gè)女兒的愛(ài)。2009年1月,奧巴馬在就職典禮舉行前夕,還特別給兩個(gè)女兒寫(xiě)信,字里行間透露出一位父親對(duì)女兒的愛(ài)和期許:“我要讓所有兒童都能在發(fā)掘他們潛能的學(xué)校就讀,這些學(xué)校要能挑戰(zhàn)他們,激勵(lì)他們。我要他們有機(jī)會(huì)上大學(xué),哪怕他們的父母并不富有?!?/span>

    在《贊美你:奧巴馬給女兒的信》一書(shū)中,奧巴馬總統(tǒng)用溫柔優(yōu)美的筆觸,向13位具有開(kāi)創(chuàng)性的美國(guó)英雄致敬,向塑造了美利堅(jiān)合眾國(guó)的諸項(xiàng)信念致敬。無(wú)論是喬治亞·奧基夫的藝術(shù)才華,還是杰基·魯濱遜的過(guò)人勇氣;無(wú)論是海倫 凱勒的精神力量,還是喬治 華盛頓的愛(ài)國(guó)情操,奧巴馬總統(tǒng)在他的女兒和全國(guó)小朋友的身上,看到了這些品質(zhì)的一脈相承。奧巴馬借此想告訴父母以及世界:美國(guó)之所以富強(qiáng),不是因?yàn)樗挥校且驗(yàn)槿藗儼颜胬砗拓?zé)任交到孩子們肩上,每過(guò)一代,國(guó)家就更接近人民的理想。

    鴻猷文化的老師說(shuō),奧巴馬知道對(duì)于孩子來(lái)說(shuō),鼓勵(lì)和贊美的力量有多大。他會(huì)對(duì)女兒說(shuō):今天我有沒(méi)有贊美過(guò)你?——這是每位家長(zhǎng)都應(yīng)該對(duì)孩子說(shuō)的話。一個(gè)孩子,當(dāng)他犯了錯(cuò)誤,如果父母打他一頓,自己就覺(jué)得“扯平”了。但如果得到的是理解,自己一下子就感覺(jué)“欠”他們的了,下次他就會(huì)“悠著點(diǎn)”。來(lái)自父母的由衷欣賞、贊美和鼓勵(lì)能使孩子擁有自信、快樂(lè)和愛(ài),從而鑄就優(yōu)良品質(zhì)。人生競(jìng)爭(zhēng),拼到最后,拼的是品質(zhì)。

    贊美是一個(gè)人的童年不可缺少的,積極的暗示能夠給孩子“正信息”、希望和快樂(lè),但現(xiàn)在很多家長(zhǎng)卻忽視對(duì)孩子的贊美。盡管我們可能有許多理由來(lái)辯解自己為什么已經(jīng)很久沒(méi)有給孩子們講一些英雄的故事,但我們無(wú)法回避的是,如果我們希望屬于孩子們的那個(gè)時(shí)代仍然會(huì)有類似的民族脊梁和國(guó)家棟梁產(chǎn)生,我們就應(yīng)該學(xué)一學(xué)奧巴馬的做法。

    孩子,是民族的未來(lái),天下所有父母都在窮其一生地嘗試著給孩子最好的財(cái)富。然而,物質(zhì)無(wú)法填補(bǔ)所有的人生,只有精神傳承才能讓孩子享用不盡。

    ?沖走,假想敵人也被水沖走了。


    方法4:讓孩子哭出來(lái)

    哭泣對(duì)孩子是有好處的??奁谷梭w產(chǎn)生一種令人放松的化學(xué)物質(zhì),可促進(jìn)體內(nèi)毒素釋放,降低緊張度,改善體內(nèi)生物化學(xué)環(huán)境,這是人們 “大哭”一場(chǎng)后常常覺(jué)得心情舒暢的一個(gè)原因。

    鴻猷文化的老師說(shuō),家長(zhǎng)可以這樣想,哭泣是給孩子一次經(jīng)歷自己感情的機(jī)會(huì)。這樣,幾分鐘之后,你只需攬著他/她,和他/ 她在一起,輕聲對(duì)他/她說(shuō)諸如“這太不幸了”或“多令人失望啊”之類的話。

    如果孩子沖進(jìn)自己的臥室并關(guān)上了房門(mén),這時(shí)你也不要過(guò)去安慰他/她,讓孩子自己呆一會(huì)兒。讓孩子在難過(guò)的同時(shí)學(xué)著安慰自己,這對(duì)孩子是有益的。幾分鐘后,再進(jìn)去對(duì)他/她說(shuō)一些他/她需要聽(tīng)到的支持話語(yǔ),表明你并不因他/她的情緒波動(dòng)而不快。他/她的身體會(huì)因此更健康。

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