首先,想要糾正孩子的錯誤必須解決家長對于孩子犯錯的態(tài)度。家長內(nèi)心的情結(jié)往往是過分要求孩子不犯錯的根源,比如一個家長因為自己小時候臟兮兮的,受到了其他人的批評和嘲笑,她就很可能過分要求孩子,不要弄得臟兮兮的。但是對于調(diào)皮搗蛋的孩子,這樣的要求往往是過于嚴(yán)苛的,過分的批評往往會給孩子的內(nèi)心造成一定的心理創(chuàng)傷。所以,對待孩子的錯誤,家長要始終記得一點(diǎn):“他畢竟還是一個孩子”。
其次,對于犯錯的引導(dǎo),家長要根據(jù)孩子年齡的不同遵循不同的原則。對于3歲以內(nèi)的孩子,父母盡量不要責(zé)罰,因為過多的要求和責(zé)罰往往會讓孩子缺乏安全感,會覺得父母嫌棄自己,這樣容易形成自卑的心理。3-5歲的孩子犯錯時,父母要盡量多鼓勵和肯定。這個時期的孩子對外界充滿了好奇和探索,如果家長過于嚴(yán)格的要求,往往會打壓孩子的主動性,會對自己犯的錯產(chǎn)生深刻的內(nèi)疚感。5-12歲的孩子犯了錯誤后,家長要引導(dǎo)孩子從中獲得教訓(xùn),學(xué)會社會規(guī)則和承擔(dān)自己的責(zé)任。由于人際關(guān)系的擴(kuò)大,這一時期孩子的道德感正在高速發(fā)展,孩子的社會性規(guī)則在這一時期基本形成。所以,家長對犯錯的引導(dǎo)要以發(fā)展孩子社會性和社交技能為目的,不能以懲罰、減少犯錯行為為目的。12-16歲的孩子犯錯就可以引入是非對錯,進(jìn)行批評和教育了,因為這時的孩子道德發(fā)展幾乎已經(jīng)完成,但是對于青春期的孩子還是要有“度”的把握,避免孩子出現(xiàn)過激的反抗行為。
最后,家長在應(yīng)對孩子犯錯的時候要避免以下兩點(diǎn):
(1)提前給孩子灌輸過多的要求,以避免孩子犯錯,犯錯后又想法設(shè)法替孩子承擔(dān)責(zé)任。這樣做的后果是孩子長大后要么畏首畏尾,沒有挑戰(zhàn)自我的能力;要么就是什么事情都敢做,對人沒有敬畏之心。
(2)對孩子進(jìn)行過度懲罰。這樣的家長往往擔(dān)心孩子如果老犯錯,長大后就會被人們認(rèn)為是沒有教養(yǎng)或品行有問題,所以他們凡事都上綱上線,將問題擴(kuò)大化。這樣教育出來的孩子往往童年會有心理創(chuàng)傷,即使表面上看著特別謙遜有禮,但內(nèi)心其實十分糾結(jié)和矛盾。