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    鴻猷文化家庭教育王力青老師:要總是宣揚子女的過錯
           英國教育家洛克曾說過,父母不宣揚子女的過錯,子女將對其名譽越發(fā)看重,時刻維護。反之,若時常被宣布其過失,則會讓其名譽感薄弱,更加無束。鴻猷文化王力青老師表示:每個孩子都是活生生的生命個體,他們不僅僅滿足于被愛,被保護,他們更渴求得到尊重和理解。

    孩子也都是有自尊心的,孩子越大自尊心就越強,中學(xué)生比小學(xué)生自尊心強。王力青老師進一步強調(diào):“父母當(dāng)眾批評孩子容易使孩子自尊心受到損傷,父母經(jīng)常當(dāng)著外人批評孩子,有可能使孩子產(chǎn)生敵對心理。孩子有缺點,父母要在沒有外人的情況下,對孩子進行善意的批評,并指出改進的措施,父母這樣的批評,一般來說孩子都能容易接受。

    尊重孩子,保護他的面子,這對孩子的成長來說是極為重要的。站在孩子的立場尊重孩子,會有益于孩子產(chǎn)生和形成一種自重、自愛、自尊,并要求受到別人尊 重的情感。具有這種情感的孩子,在人際關(guān)系上,既能尊重自我又能尊重他人,所以他們也能得到別人的尊重,在生活中就會自信心高,責(zé)任感強,有進取精神。

    很多家長也會問,那究竟如何指出孩子的錯誤呢?

    批評要與教育結(jié)合起來。王力青老師說道:“批評的目的是為了抑制孩子不良行為、不良品德、不良習(xí)慣與不良學(xué)習(xí)態(tài)度等。為了使批評能夠達到目的,父母在對孩子進行批評時一定要向孩子講清楚不良品 德、不良行為、不良習(xí)慣與不良學(xué)習(xí)態(tài)度的危害性,使孩子感到非常有必要克服這些缺點與改正錯誤,使孩子感到父母批評自己的目的確實是為了自己好、是為了自 己能夠更快地進步。

    于此同時,“批評孩子也要給孩子申訴的機會”。當(dāng)批評不符合事實,父母也應(yīng)允許孩子作出解釋。因為如果孩子表面上虛假地表示接受批評,然而心里大感委屈,實際上不僅于事無補,還可能引發(fā)種種弊端。與此同時,父母也要讓孩子明白:解釋的目的并不是推卸本來應(yīng)負的責(zé)任,還應(yīng)要求孩子保持解釋時心平氣和、實事求是的態(tài)度

    王力青老師告訴記者:“成功的家庭教育來自于父母對孩子的深入了解,接受和尊重孩子而不是揭孩子的短。因此,當(dāng)孩子的行為表現(xiàn)不能令人滿意時,父母千萬不要劈頭蓋臉地隨意指 責(zé)孩子,要根據(jù)不同時期的孩子的心理特點給予積極引導(dǎo)。

    批評孩子是一門藝術(shù),因此,每個做父母的,都應(yīng)該努力去學(xué)習(xí)、去探討這門藝術(shù),以便讓父母對孩子的批評能有的放矢,如春風(fēng)化雨般滋潤孩子的心田。

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