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    中華傳統(tǒng)文化助孩子安然成長

       

    鴻猷文化家庭教育研究院    王力青

        今年九月開學(xué)季,接連接到家長朋友的電話,十有八九是中學(xué)生的父母,為孩子不想上學(xué)發(fā)愁,為孩子打游戲沒節(jié)制生氣,為孩子談女朋友著急……在深深體察這些青春期父母的憂慮的同時,作為一名家庭教育工作者,我不由回望兒子的中學(xué)生活,忽然發(fā)現(xiàn),我怎們沒有感覺到兒子的青春期反應(yīng)呢?是不是我這個忙碌的母親忽略了兒子的感受呢?帶著這樣的疑慮,周末和剛上大學(xué)的兒子討論這個話題。兒子告訴我,他的確沒有。我好奇地問:“是不是你們學(xué)校氛圍好,同學(xué)大多學(xué)習優(yōu)異,沒這種普遍的情況呢?”“那倒不是,據(jù)我了解,像我一樣的也就還有兩位,其他的多多少少都不安生。”“不到5%?”“是的,有的折騰得挺厲害,自己到外邊租房子住,爹媽都不許進她那兒?!薄芭叮悄銥槭裁礇]有呢?”“除了你倆表現(xiàn)好外,可能是因為傳統(tǒng)文化的影響吧?!薄澳隳菚r在讀什么書?”“中國哲學(xué)簡史?!?br />

    兒子的話讓我陷入沉思,不由回望兒子的成長過程中,共同走過的傳統(tǒng)文化之旅,雖然大多是無心之舉,卻無心插柳柳成蔭。

    孩子幼時,傳統(tǒng)文化可以啟發(fā)孩子的智慧。兒子四歲開始,我們就開始了博物館之旅。北京大大小小的博物館,我們走了很多。大鐘寺里詳細講解了龍生九子的故事,等我們到曲阜,有人指著赑屃說大烏龜時,兒子很認真地告訴人家,這是龍的大兒子,名字叫赑屃,還用手指指屋檐,告訴人家,看見了嗎?那是老二,叫螭吻。在水關(guān)遺址的參觀中,他看到了北京城變遷的電子圖,對北京城的歷史發(fā)展有了深刻的認識。在周口店的旅行中,他當上了考古小奇兵。北戴河之行,他看大海,望長城,所有的情愫在初一的作文中噴涌而出。兒子小學(xué)在一所普通學(xué)校就讀,進入北大附中后難免忐忑。入學(xué)的第一篇作文面向大海,兒子寫得如魚得水,縱論上下五千年,一文成名,極大提振了孩子的信心。因此,傳統(tǒng)文化在孩子的早期成長中,會極大地啟發(fā)孩子的智慧。

    孩子中學(xué)時,傳統(tǒng)文化可以啟迪孩子的心智。兒子自幼習畫,尤喜國畫,由畫而篆刻,而書法。書法作品中有大量的優(yōu)秀詩篇,兒子對詩篇的習讀從朝代分類轉(zhuǎn)向按作者分類研讀。初中一次語文考試,作文的題目是zdcms_zdcms_zdcms_zdcms_我想對你說,兒子寫了:李白,我想對你說,把看話劇《李白》的感受,對李白詩篇的理解和對李白的理解和情感交融在一起,深深感染著老師和同學(xué)。讀《資治通鑒》,讀《中國哲學(xué)簡史》,讓兒子有了更廣闊的視角去理解人生,解讀歷史。在和兒子討論學(xué)校里、社會上發(fā)生的一些事情時,兒子的平和和理性讓他對他人多了幾分別樣的情感。中學(xué)時,不時會有同學(xué)出國,兒子和出國的同學(xué)保持著緊密的聯(lián)系,向大家通報著班級的變化和信息,兒子只是默默做著這些,誰也不知道這個人是誰,更沒有人想到這個人居然是兒子。因為他很低調(diào),不那么湊熱鬧,真像同學(xué)錄中同學(xué)的評價:兒子木訥的外表下有一顆滾燙的心。傳統(tǒng)文化讓兒子在躁動的青春期多了幾分人生的沉淀和思考,多了幾分擔當和寬厚,也讓孩子爸爸和我少了幾多煩惱和擔憂。

    孩子成人后,傳統(tǒng)文化可以啟動孩子的心力。孩子在高一分科選擇文科時,遭到了全家上下的反對。全家從來沒有文科基因,放任孩子選擇文科,豈非要葬送孩子前程?我受到大家的質(zhì)疑、關(guān)心和擔憂。談到兒子喜歡的中文,大家更是不能接受,這么好的孩子,將來找工作都麻煩,多難受呀!我和兒子在一起認真交流這個話題,兒子告訴我:“媽媽,我已經(jīng)經(jīng)過了認真的思考。我并非不喜歡理科,學(xué)理科我一樣也會學(xué)得很好。初中的學(xué)習已經(jīng)證明了這點。只是我更喜歡文科,我選擇文科,可以為國家、為社會做的事情更有價值一些。而且,我就是希望從中華傳統(tǒng)文化中尋找解決現(xiàn)實問題的根本途徑。所以,我希望早一些做準備?!迸?,兒子抱了“為天地立心,為民生立命,繼往圣之絕學(xué),開萬世之太平”的信念,我當然全力支持。所以高中的學(xué)習是踏實的,目標感極強的,北大中文系是兒子心目中的圣殿。如今,如愿以償?shù)膬鹤右呀?jīng)在燕園開始了充實的學(xué)習之旅。我們經(jīng)常會談職業(yè)選擇、事業(yè)抉擇、人生追求,在傳統(tǒng)文化的浸潤下,兒子心力強勁,穩(wěn)步向前。

    中華傳統(tǒng)文化源遠流長,曾經(jīng)滋養(yǎng)了無數(shù)優(yōu)秀的華夏兒女。在家庭教育中以適合孩子心理發(fā)展歷程的形式,持續(xù)給予孩子傳統(tǒng)文化的影響,對孩子的成長無疑是有益的。

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